Beziehungskompetenz als Schlüssel zur Schulentwicklung
Zukunft gestalten – die Rolle von Seminarleitungen in der Lehramtsausbildung
Stell dir vor, Lehramtsanwärter*innen starten ihre Karriere mit einem starken Fundament: Beziehungskompetenz, Selbstreflexion und ein achtsames Verständnis für die Dynamiken in Schule und Klassenzimmer. Seminarleitungen spielen eine entscheidende Rolle, um diese Fähigkeiten zu vermitteln und eine neue Generation von Lehrer*innen zu prägen, die Empathie und Achtsamkeit in ihre pädagogische Praxis integrieren.
Warum Seminarleitungen der Schlüssel sind
Seminarleitungen haben nicht nur die Aufgabe, Wissen zu vermitteln, sondern sind auch Vorbilder und Begleiter*innen in der professionellen und persönlichen Entwicklung der Lehramtsanwärter*innen (LAA). Sie legen den Grundstein für eine beziehungsorientierte Schulkultur, indem sie Empathie, Mitgefühl und Respekt in der Lehramtsausbildung verankern. Eine gute Seminarleitung inspiriert LAA, ein achtsames und entwicklungsförderndes Lernumfeld für Schüler*innen zu schaffen.
Das Programm auf einen Blick
Die Seminarleitungen vertiefen ihre Beziehungskompetenz und Fähigkeit zur Empathie, reflektieren ihre fachpersönliche Entwicklung und lernen, ein achtsames und unterstützendes Lernumfeld für LAA zu gestalten.
Umfang und Struktur
6 Module à 3 Tage – plus ein Wahlmoduls in Århus, Dänemark
Nächster Start: TBA
Zwischen den Modulen: wöchentlicher dyadischer Austausch und Online-Treffen in Kleingruppen alle 3 Wochen
Teilnehmende: max. 24 Seminarleitungen
Ablauf der Module
Ein Wechsel aus Präsentationen, Übungen und der Arbeit an beruflichen Herausforderungen schafft eine ausgewogene Mischung aus Theorie und Praxis.
Lehrkräfte
Das Programm wird geleitet von erfahrenen Expert*innen aus dem Empathie macht Schule-Programm, darunter Helle Jensen, Katinka Gøtzsche, Peter Høeg, Johanna Etzold und Lukas Herrmann.
Das erwartet dich in den Modulen
Modul 1: Fachpersönliche Auseinandersetzung
– Reflexion der Rolle als Seminarleitung: Was bedeutet es, Lehrpersonen auszubilden?
– eigene Stärken und Herausforderungen erkennen
– Entwicklung einer fachpersönlichen Zielsetzung
Modul 2: Zusammenarbeit mit den LAA gestalten
– individuelle Unterstützung und Förderung der LAA
– gelungene Dialoge führen und eine konstruktive Feedbackkultur etablieren
– praktische Werkzeuge für eine beziehungsorientierte Begleitung
Modul 3: Umgang mit Trauer, Trauma und Verlust
– Bedeutung von Verlust und Trauma im Schulkontext erkennen
– Reflexion persönlicher Schutzfaktoren und Ressourcen
– Entwicklung von Sensibilität im Umgang mit betroffenen LAA und Schüler*innen
Modul 4: Umgang mit herausfordernden Situationen
– Strategien zur Selbstregulation und Resilienz bei Herausforderungen
– Unterstützung der LAA in schwierigen Momenten
– Reflexion eigener Reaktionsmuster und deren Wirkung
Wahlmodul in Århus, Dänemark
– Kennenlernen der dänischen Lehrerausbildung „Empathie-Stärkung“
– Austausch mit Prof. Birgitte Lund Nielsen und anderen dänischen Seminarleitungen
– Inspiration durch einen internationalen Blick auf die Ausbildung
Modul 5: Soziale Beziehungen gestalten
– Werte und Strukturen für die Zusammenarbeit im Kollegium entwickeln
– eigene Herangehensweise an Konflikte reflektieren
– Konfliktbegleitung bei Schüler*innen: Methoden und Ansätze für den Dialog
Modul 6: Abschluss und Implementierung
– Reflexion der eigenen fachpersönlichen Entwicklung und Zielsetzungen
– Strategien zur Integration der neuen Kompetenzen in die Arbeit mit LAA erarbeiten
– Abschluss und gemeinsames Feiern der erreichten Entwicklung
Das Besondere an diesem Programm
Dieses Programm setzt auf einen ganzheitlichen Ansatz: Neben fachlichen und didaktischen Kompetenzen werden auch Selbstreflexion, Atem- und Körperübungen sowie Meditationspraktiken integriert. Dadurch stärken wir nicht nur die eigene Resilienz, sondern entwickeln auch eine authentische Haltung, die die Arbeit nachhaltig prägt.
Jetzt als Seminarleitung die Zukunft der Schule mit gestalten
Werde Teil einer Bewegung, die die Lehramtsausbildung transformiert. Stärke deine Beziehungskompetenzen und schaffe die Grundlage für eine empathische und achtsame Schulentwicklung.